La coeducació

Hola!!!
Divendres passat, dia 23 de novembre, vàrem treballar amb grups cooperatius la coeducació amb una dinàmica molt entretinguda , que ens va agradar molt.

Estàs topitza't? es deia la dinàmica i consistia en explicar la seva opinió i raonar damunt una sèrie d'accions centrades en la igualtat de gènere, els estereotips i les relacions .

De fons sonava la cançó La puerta Violeta- Rozalén, ens va encantar i no podíem deixar de cantar-la. Vàrem decidir que a la sessió de música la treballariem en llengua de signes!!!

https://www.youtube.com/watch?v=gYyKuLV8A_c

Som padrins lectors!!

Hola!!

Avui hem començat una activitat que ja fa  anys que la fem a l'escola i que, de veritat, és una passada!! "El Padrí Lector"!!

Hem anat a primera hora del matí a la classe de primer a conèixer els nostres fillols. Volíem anar al pati a llegir, al soleiet, però avui la pluja no ens ha deixat. Així que, per estar més còmodes i ja que no teníem altre lloc, ens hem repartit en dues classes i ha anat perfecte. 

Després, padrins i fillols ens hem assegut junts i, nosaltres, els padrins, hem llegit un conte que prèviament els nostres fillols havien agafat de la Biblioteca.  Hem parlat de les imatges i els noms dels personatges...

Al final, hem emplenat una fitxeta. Hem  posat els nostres noms i entre els dos hem fet un dibuix del conte que havíem llegit.

Ens hem sentit superbé perquè hem pogut ajudar als petits a aprendre més i això és fantàstic.

Vos deixam unes fotografies de la jornada d'avui. Estam desitjant que arribi el proper mes i repetir l'experiència!!

Fem pinya i ens agrada!!

Feia  temps que no treballàvem cap dinàmica de cohesió a l'aula. Avui ha estat el dia. Ben a primera hora, la mestra ens ha dit que baixaríem al pati a fer un joc. Quina sorpresa!!

Ens hem reunit formant els grups cooperatius que tenim creats a classe i la mestra ha explicat que faríem una activitat que es diu: " Creuant el riu". 

Ens havíem d'imaginar que erem a un bosc i, de sobte, per continuar la ruta havíem de travessar un riu. Però hi havia un problema: el pont s'havia romput!!. No ens quedava més remei que anar passant per unes pedres que varem trobar a la vorera. Però, més problemes!! no hi havia suficients pedres per a tots!!!

Així que ens hem hagut d'enginyar per passar tots a l'altra banda del riu sense mullar-nos els peus!!

L'activitat ha estat molt divertida. Al principi, a alguns grups els hi ha costat saber com passar tots, d'altres col.laborant des del primer moment i no voler sempre un/a qui mani han assolit l'atra banda del riu amb rapidessa.

Al final, ja a classe i sense l'estrès inicial, hem reconegut que treballant junts i ajudant-nos les coses ens surten millor i amb més rapidesa.

Diada de Handbol

Avui hem anat, amb els nostres companys de tercer, al Poliesportiu Es Viver per a gaudir d'una jornada ben entretinguda.

Quan hem arribat ens esperaven els alumnes de tercer i de quart del Col.legi Poeta Villangómez amb els que hem participat a la Diada de Handbol que havia organitzat l'Ajuntament, a través de la seva Regidoria d'Esports.

El primer que hem fet ha estat formar els equips. Tres equips de tercer i tres de quart. A les 10 han començat els partits. Tercer jugava contra tercer de Poeta i nosaltres contra els grups de quart.

Ho hem fet molt bé!! Hem marcat molts de gols!! I el més important, ens ho hem passat superbé.

En arribar a classe hem comentat la jornada i, sabeu què? tots hem coincidit que ens agradaria celebrar una altra diada d'algun altre esport.

TENIM CURA DEL NOSTRE COS II.

Ja hem vist que a la funció de nutrició intervenen diferents aparells: l'aparell digestiu, l'aparell respiratori, l'aparell circulatori i l'aparell excretor.

Aquí veurem com funcionen els aparells respiratori, circulatori i excretor.

APARELL RESPIRATORI:

APARELL CIRCULATORI:

Vos ha quedat clar? Anem a practicar una mica. Cliqueu sobre la imatge:

APARELL EXCRETOR:

Comprova el què has après. Clica damunt la imatge.

El Grup Nominal

A Català aprendrem què és això del Grup Nominal. Aquesta presentació vos ajudarà a entendre millor el concepte. Desprès podeu fer les activitats que teniu a continuació. Espero que vos ajudi.

(Font: Edit. Bromera)

Grup nominal from Imsonnia

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tabalet_6_PA/Tabalet6_p027_teoria/index.html

TENIM CURA DEL NOSTRE COS.

A llarg de les properes setmanes treballarem les parts del cos humà que intervenen a la funció de nutrició. Per comprendre millor de què tracta tot això començarem mirant els següents videos.

L'heu entés? Comencem a practicar. Clique sobre la imatge:

Per aprendre una mica més:

I ara que ja hem comprès aquest procès, anem a ampliar una mica més la informació. Clica damunt la imatge:

Hem visitat la Caravana D'Educació Viària de Mapfre.

Avui hem anat fins al centre de Vila per un motiu molt especial. Hem assistit a una classe d'Educació Viària molt, molt interessant.

En arribar, hem anat a un lloc on ens han explicat moltes coses sobre prevenció de riscos: per què es produeixen els incendis, com evitar-los, on hem de trucar si tenim una emergència...

A continuació, hem pujat a la caravana i ens han explicat les normes de circulació. I per finalitzar, hem pogut practicar el que hem aprés conduint un kart. En acabar, cada un de nosaltres, hem rebut un diploma. Ha estat super divertit!!

Aquí teniu un petit reportatge de la jornada.

Visita al Parc Natural de Ses Salines.

Avui, els i les alumnes de quart de l'escola ens hem convertit en ornitòlegs per un dia. 

Com a cloenda de la Unitat Didàctica sobre els animals que hem fet a l'octubre,  hem anat a visitar el Parc Natural de Ses Salines d'Eivissa. Així hem pogut veure algunes de les aus que normalment es troben als estanys.

Avui el dia no acompanyava gaire, però no ens ha importat. Hem escoltat amb molt d'interès les explicacions de na Marta i de na Neus. i hem fet totes les preguntes que hem volgut. Durant tot el temps hem pogut mirar per uns telescopis les aus ja que estaven molt allunyades de nosaltres. 

Les hem pogut veure pràcticament totes. Ens han faltat els ànecs, que s'havien amagat. Els haurem espantat?

També hem pogut veure l'aliment dels flamencs. Es diu  "Artemia salina". És molt petita. Si clicau damunt el nom podreu veure unes imatges d'aquest animalet.

L'excursió ens ha agradat molt. Inclús alguns teniem un quadernet per agafar apunts i dibuixar les aus que estavem veient.

Tant de bò totes les classes de Ciències Naturals les puguéssim fer així!!

Aquí teniu un resum del que hem fet.

Aprenem ortografia: Ús de "tx" i de "ig".

Ja sabeu que "tx" i "ig" són dígrafs. El que tenen en comú és que tenen el mateix sò. Però, de vegades, escrivim un i, altres vegades, escrivim l'altre.

Quan hem d'escriure "tx" i quan "ig"? És molt senzill. Només heu de tenir en compte el següent:

              S'escriu "tx": 

•    A principi d'algunes paraules. Per exemple:    txec.
•    Quan va entre vocals. Per exemple:      cotxe, motxilla, fitxa.
•    Al final, si les paraules de la mateixa família també s'escriuen amb "tx":    despatx ( despatxar).  

             S'escriu "ig":

•    Al final de paraula si les paraules de la seva família s'escriuen amb j/g, tj/tg . Per exemple. passeig ( passejar); desig (desitjar); mig ( mitjana).

Recorda que el més important   és anar paracticant i llegir molt. 

Clica damunt les imatges per accedir a l'activitat.