Guanyadors del concurs de dibuix de la Biblioteca.

Aquest matí hem rebut la visita de les mestres-bibliotecàries del cole. Han vingut a entregar els premis als alumnes quart que han quedat finalistes al concurs de dibuix nadalenc.

Tots estaven desitjant la seva arribada perquè ja duiem uns quants dies esperant la decisió del jurat.
Les mestres-bibliotecàries ens han dit que ha estat molt difícil decidir els cinc guanyadors ja que els dibuixos eren excel·lents i, a més, havia participat quasi tota la classe!!

Finalment, els guanyadors han estat: en Mateo, na Blanca, na Kaoutar, na María i n'Ahmed. Tots ells han rebut una capsa d'aquarel·les que, de ben segur, aprofitaran ben contents.

Enhorabona a tots i a totes!!

La coeducació

Hola!!!
Divendres passat, dia 23 de novembre, vàrem treballar amb grups cooperatius la coeducació amb una dinàmica molt entretinguda , que ens va agradar molt.

Estàs topitza't? es deia la dinàmica i consistia en explicar la seva opinió i raonar damunt una sèrie d'accions centrades en la igualtat de gènere, els estereotips i les relacions .

De fons sonava la cançó La puerta Violeta- Rozalén, ens va encantar i no podíem deixar de cantar-la. Vàrem decidir que a la sessió de música la treballariem en llengua de signes!!!

https://www.youtube.com/watch?v=gYyKuLV8A_c

Som padrins lectors!!

Hola!!

Avui hem començat una activitat que ja fa  anys que la fem a l'escola i que, de veritat, és una passada!! "El Padrí Lector"!!

Hem anat a primera hora del matí a la classe de primer a conèixer els nostres fillols. Volíem anar al pati a llegir, al soleiet, però avui la pluja no ens ha deixat. Així que, per estar més còmodes i ja que no teníem altre lloc, ens hem repartit en dues classes i ha anat perfecte. 

Després, padrins i fillols ens hem assegut junts i, nosaltres, els padrins, hem llegit un conte que prèviament els nostres fillols havien agafat de la Biblioteca.  Hem parlat de les imatges i els noms dels personatges...

Al final, hem emplenat una fitxeta. Hem  posat els nostres noms i entre els dos hem fet un dibuix del conte que havíem llegit.

Ens hem sentit superbé perquè hem pogut ajudar als petits a aprendre més i això és fantàstic.

Vos deixam unes fotografies de la jornada d'avui. Estam desitjant que arribi el proper mes i repetir l'experiència!!

Fem pinya i ens agrada!!

Feia  temps que no treballàvem cap dinàmica de cohesió a l'aula. Avui ha estat el dia. Ben a primera hora, la mestra ens ha dit que baixaríem al pati a fer un joc. Quina sorpresa!!

Ens hem reunit formant els grups cooperatius que tenim creats a classe i la mestra ha explicat que faríem una activitat que es diu: " Creuant el riu". 

Ens havíem d'imaginar que erem a un bosc i, de sobte, per continuar la ruta havíem de travessar un riu. Però hi havia un problema: el pont s'havia romput!!. No ens quedava més remei que anar passant per unes pedres que varem trobar a la vorera. Però, més problemes!! no hi havia suficients pedres per a tots!!!

Així que ens hem hagut d'enginyar per passar tots a l'altra banda del riu sense mullar-nos els peus!!

L'activitat ha estat molt divertida. Al principi, a alguns grups els hi ha costat saber com passar tots, d'altres col.laborant des del primer moment i no voler sempre un/a qui mani han assolit l'atra banda del riu amb rapidessa.

Al final, ja a classe i sense l'estrès inicial, hem reconegut que treballant junts i ajudant-nos les coses ens surten millor i amb més rapidesa.

Diada de Handbol

Avui hem anat, amb els nostres companys de tercer, al Poliesportiu Es Viver per a gaudir d'una jornada ben entretinguda.

Quan hem arribat ens esperaven els alumnes de tercer i de quart del Col.legi Poeta Villangómez amb els que hem participat a la Diada de Handbol que havia organitzat l'Ajuntament, a través de la seva Regidoria d'Esports.

El primer que hem fet ha estat formar els equips. Tres equips de tercer i tres de quart. A les 10 han començat els partits. Tercer jugava contra tercer de Poeta i nosaltres contra els grups de quart.

Ho hem fet molt bé!! Hem marcat molts de gols!! I el més important, ens ho hem passat superbé.

En arribar a classe hem comentat la jornada i, sabeu què? tots hem coincidit que ens agradaria celebrar una altra diada d'algun altre esport.

TENIM CURA DEL NOSTRE COS II.

Ja hem vist que a la funció de nutrició intervenen diferents aparells: l'aparell digestiu, l'aparell respiratori, l'aparell circulatori i l'aparell excretor.

Aquí veurem com funcionen els aparells respiratori, circulatori i excretor.

APARELL RESPIRATORI:

APARELL CIRCULATORI:

Vos ha quedat clar? Anem a practicar una mica. Cliqueu sobre la imatge:

APARELL EXCRETOR:

Comprova el què has après. Clica damunt la imatge.

El Grup Nominal

A Català aprendrem què és això del Grup Nominal. Aquesta presentació vos ajudarà a entendre millor el concepte. Desprès podeu fer les activitats que teniu a continuació. Espero que vos ajudi.

(Font: Edit. Bromera)

Grup nominal from Imsonnia

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tabalet_6_PA/Tabalet6_p027_teoria/index.html

TENIM CURA DEL NOSTRE COS.

A llarg de les properes setmanes treballarem les parts del cos humà que intervenen a la funció de nutrició. Per comprendre millor de què tracta tot això començarem mirant els següents videos.

L'heu entés? Comencem a practicar. Clique sobre la imatge:

Per aprendre una mica més:

I ara que ja hem comprès aquest procès, anem a ampliar una mica més la informació. Clica damunt la imatge:

Hem visitat la Caravana D'Educació Viària de Mapfre.

Avui hem anat fins al centre de Vila per un motiu molt especial. Hem assistit a una classe d'Educació Viària molt, molt interessant.

En arribar, hem anat a un lloc on ens han explicat moltes coses sobre prevenció de riscos: per què es produeixen els incendis, com evitar-los, on hem de trucar si tenim una emergència...

A continuació, hem pujat a la caravana i ens han explicat les normes de circulació. I per finalitzar, hem pogut practicar el que hem aprés conduint un kart. En acabar, cada un de nosaltres, hem rebut un diploma. Ha estat super divertit!!

Aquí teniu un petit reportatge de la jornada.

Visita al Parc Natural de Ses Salines.

Avui, els i les alumnes de quart de l'escola ens hem convertit en ornitòlegs per un dia. 

Com a cloenda de la Unitat Didàctica sobre els animals que hem fet a l'octubre,  hem anat a visitar el Parc Natural de Ses Salines d'Eivissa. Així hem pogut veure algunes de les aus que normalment es troben als estanys.

Avui el dia no acompanyava gaire, però no ens ha importat. Hem escoltat amb molt d'interès les explicacions de na Marta i de na Neus. i hem fet totes les preguntes que hem volgut. Durant tot el temps hem pogut mirar per uns telescopis les aus ja que estaven molt allunyades de nosaltres. 

Les hem pogut veure pràcticament totes. Ens han faltat els ànecs, que s'havien amagat. Els haurem espantat?

També hem pogut veure l'aliment dels flamencs. Es diu  "Artemia salina". És molt petita. Si clicau damunt el nom podreu veure unes imatges d'aquest animalet.

L'excursió ens ha agradat molt. Inclús alguns teniem un quadernet per agafar apunts i dibuixar les aus que estavem veient.

Tant de bò totes les classes de Ciències Naturals les puguéssim fer així!!

Aquí teniu un resum del que hem fet.

Aprenem ortografia: Ús de "tx" i de "ig".

Ja sabeu que "tx" i "ig" són dígrafs. El que tenen en comú és que tenen el mateix sò. Però, de vegades, escrivim un i, altres vegades, escrivim l'altre.

Quan hem d'escriure "tx" i quan "ig"? És molt senzill. Només heu de tenir en compte el següent:

              S'escriu "tx": 

•    A principi d'algunes paraules. Per exemple:    txec.
•    Quan va entre vocals. Per exemple:      cotxe, motxilla, fitxa.
•    Al final, si les paraules de la mateixa família també s'escriuen amb "tx":    despatx ( despatxar).  

             S'escriu "ig":

•    Al final de paraula si les paraules de la seva família s'escriuen amb j/g, tj/tg . Per exemple. passeig ( passejar); desig (desitjar); mig ( mitjana).

Recorda que el més important   és anar paracticant i llegir molt. 

Clica damunt les imatges per accedir a l'activitat. 

                                         

Gaudim de les tradicions.

Ahir, dilluns, aprofitant que el mal temps ens donava una petita treva, tots els grups de primària varem anar al Parc Poeta Villangómez a celebrar Sa Trencada, una festa molt popular temps enrere a l'illa d'Eivissa i que poc a poc es va perdent.

Inicialment, estava previst anar al Parc de S'Illa, al costat dels multicines, però no va poder ser. De totes maneres, varem gaudir d'una estona de bon ambient, menjant i compartint fruits secs, propis de l'època. 

Al final, aprofitarem per jugar tots junts abans de tornar cap a l'escola.

Per què és bo treballar en equip?

A Quart curs estam aprenent a treballar cooperativament. Ens costa una mica, però poc a poc ho aconseguirem. 

Aquesta setmana hem encetat la feina amb un conte. Es titula: "L'equip d'en Manel". En Manel és un nen de 8 anys que li agradava cooperar amb els seus companys de classe, però que un dia es va cansar de ser quasi l'únic del seu equip que feia totes les tasques. per això, va decidir treballar tot sol. Desprès d'un temps parlant-ho  amb tota la classe, en Manel va acceptar tornar-ho a intentar.

Nosaltres, encara, no ens havíem plantejat si és o no bo treballar en equip, cooperant uns amb els altres. Que ens agrada, ho tenim clar, però avui hem volgut anar una mica més enllà.

Cada alumne, de manera individual, ha escrit a un paper la seva resposta a la pregunta: "Per què és bo treballar en equip?"

Desprès els secretaris han anat anotant a un full les respostes dels seus companys. Les hem posat en comú a la pissarra i han sortit opinions molt bones. Tots ens hem adonat que som capaços d'entendre què és treballar cooperativament i que els avantatges  són molts!!

Mireu algunes de les seves opinions:

- " Perquè anem més ràpids."
- " Perquè podem aprendre moltes coses."
- " Perquè els teus compnays t'ajuden a treballar i a fer els deures."
- " Serveix per conèixer millor els meus companys."
- " Hi ha moltes idees i bones".
- " Serveix per dur-nos bé i no barallar-nos."

És un molt bon començament.

Amb totes aquestes aportacions hem elaborat una frase sobre la feina en equip que tindrem exposada a classe tot el curs:

        "TREBALLAR EN EQUIP ÉS MOLT BO PERQUÈ ENS AJUDEM, APRENEM JUNTS, ANEM MÉS RÀPIDS I TENIM MOLTES BONES IDEES NOVES."

Elegim els animals per al nostre projecte de Naturals.

Aquest curs hem començat a fer feina de valent des del primer moment.

El primer tema de Ciències Naturals que treballarem serà els dels éssers vius i, concretament, els animals. A final d'octubre farem una sortida per visitar els ocells del Parc Natural de Ses Salines i d'aquesta manera, ja hi anirem sabent moltes coses.

Per iniciar el tema, el primer que varem fer a classe va ser explicar, per grups col.laboratius i a partir d'una activitat que s'anomena 1-2-4 ( i que nosaltres hem modificat i "batejat" amb el nom de "2-2-4") allò que nosaltres pensam dels éssers vius. Varen sortir cosetes molt interessants.

Desprès de posar en comú totes les deduccions, i tenint en compte la sortida prevista, ens varem centrar al Regne dels animals.

I per estudiar-ho, cada equip col.laboratiu ha elegit un animal a partir del qual aprendrem moltes coses del tema. Alguns dels animals elegits, a lo millor ens donaran una mica de mal de cap!!😉😉😉

Així, els animals elegits per cada un dels grup són:

LES ÀGUILES.
EL BOU.
ELS CAVALLETS DE MAR.
MEGALODON (TAURÓ GEGANT).
EL DRAGÓ DE KOMODO.

La tasca de cada grup ara és recopilar tot el material necessari per a treballar a l'aula. Papis i mamis, els podreu ajudar???